Siembra en los niños ideas buenas aunque no las entiendan... los años se encargarán de descifrarlas en su entendimiento y de hacerlas florecer en su corazón.
¿Qué es la lección de los 3 tiempos Montessori?
La lección de los tres tiempos Montessori sigue un proceso para ser presentado al niño según su propio nivel, de más simple a más complejo. Primero se presentan las tarjetas con imagen+concepto en el que se le dice al niño “esto es X “. El
La importancia del uso del alfabeto móvil en Montessori
María Montessori propuso un método fonético para la adquisición de los procesos de escritura y lectura, que siguiera el desarrollo natural del lenguaje oral. El alfabeto móvil es uno de los materiales básicos para el aprendizaje de estas habilidades, ya que permite a los niños
Sellos de descomposición numérica base 10
Estos sellos son recomendamos para niños de 3 a 8 años Con ellos un niño puede aprender la descomposición numérica en base 1o de una forma más visual, manipulativa y sobretodo más divertida. Ya que involucra al niño en la formación de números y la
Como seguir al niño desde el método Montessori
La base de la obra de María Montessori parte de la idea de que existe una personalidad latente propia en el alma del niño que necesita una liberación a través de un desarrollo adaptado a ella y de su colocación en un entorno favorable. Partiendo
Situación de aprendizaje: Enséñame a hacerlo sin tu ayuda
Las personas podemos aprender de los numerosos ejemplos que tenemos de los animales, veamos el vídeo de esta mamá y su cachorro de perro y después reflexionemos sobre ello. ¿Qué puedes percibir a través de tu observación en esta situación de APRENDIZAJE?
El servicio a los niños comienza con la formación de los maestros
Aprender de la OBSERVACIÓN permitió a María Montessori demostrar como el entorno puede estimular las capacidades del niño. Además, pudo crear, con gran detalle y precisión el entorno óptimo y favorable para que esto ocurra. Los profesionales que aplican el método Montessori aportan al movimiento
Diálogos con María montessori
Gracias Liliana por compartir desde Libroscolgados esta entrevista literaria de María Montessori en Valorarparaeducar. Las palabras puestas en boca de María Montessori en esta entrevista literaria fueron tomadas de varios textos de la autora, de fragmentos de conferencias, tomados de las traducciones de Enrique Mariscal,
Camino hacia la independencia del niño
Los progenitores animales estimulan y permiten a sus crías el uso de los instintos de especie. La infancia humana, en cambio, es muy larga y tiene una complicación: los padres a menudo no reconocen la capacidad de AUTONOMÍA de sus hijos. En lugar de crear
MAMÁ ¿Porqué se llaman GUÍAS y no seños?
Esta semana mi hija comenzó la escuela, y entre pregunta y pregunta. Llegó el nombre de las maestras. Mi hija me preguntó: ¿Mama cómo se llamará mi seño?. Pues seño era como se le llamaba a su anterior profesora de la escuela infantil. Y me
La educación de los niños basada en la realidad
Estamos amenazando la supervivencia de la especie con nuestra falta de reconocimiento de los peligros que acechan al cerebro en desarrollo de los niños y nuestra falta de acciones directas para remediar la situación. La existencia de la vida depende de un curso de acción