Inspiración Montessori

Se centra principalmente en la primera etapa de desarrollo de un niño. Una etapa que abarca desde el nacimiento hasta los 6 años de edad. Pues…

La edad infantil...

...es una edad de VIDA INTERIOR que lleva al crecimiento y al perfeccionamiento. El mundo exterior tiene valor sólo si ofrece los medios necesarios para

Basado en la filosofía Montessori

podrás encontrar en esta web:

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Asesoramiento pedagógico

¿Quieres asesoramiento para crear un ambiente Montessori en tu casa?, ¿Quieres conocer sobre los principios en los que se basa la educación Montessori y como llevarlos a la práctica?. ¿Eres director/a, maestro/a de una escuela y quieres aportar tu granito de arena al cambio que nos está pidiendo la educación actual?… Este es tu lugar…

Asesoramiento
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Material de inspiración Montessori

Estos materiales están clasificados en 5 grandes lecciones de desarrollo basadas en las diferentes áreas del contenido curricular al que corresponden. En español, ingles, valenciano y catalan. Muchos de ellos reconocidos en el registro general de la propiedad intelectual, en cuanto forma y estructura.Te invito a acceder y conocerlos.

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Ideas y productos recomendados

¿Y nosotros como lo hemos hecho en casa?. Desde la formación y la experiencia que hemos tenido durante algunos años en escuela Montessori y de educación en casa... podemos hablar de aquello que podrás encontrar en esta web.Te invito a que valores las ideas y recomendaciones de aquello que ya hemos utilizamos.

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¿Cómo seguir al niño según el método Montessori?

La base de la obra de María Montessori parte de la idea de que existe una personalidad latente propia en el alma del niño que necesita una liberación a través de un desarrollo adaptado a ella y de su colocación en un entorno favorable.

Partiendo de esa base, podemos afirmar que los niños nos revelan quiénes son y qué necesitan. Solo hace falta observarlos y dejarse guiar por ellos. Es necesario saber y reconocer cuáles son las condiciones emocionales, psicológicas, sociales, físicas e intelectuales necesarias de cada etapa de desarrollo del niño para lograr una educación que responda a su naturaleza. Por ello, el adulto ha de estar preparado para observar más allá de lo aparente para ofrecer al niño lo que necesita, buscando, si fuera necesario, la causa de cada manifestación infantil.

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